alegría de vivir

es un día tan especial este en que escribo a mi alumnado anónimo de todos estos bellísimos años en que os sentí siempre queridas, un cáncer, aparentemente dominado mediante radioterapia este verano/otoño, me tiene apartado de las clases, por un lado bien, no hay que levantarse, por otro lado mal porque es sinónimo de dificultad y de novida que deseamos cuando nos falta, tan pobres, tan sencillicos

sea como fuere, un deseo de toda alegría y buena disposición para el tiempo que vivimos y se avecina, como podrán comprobar se detuvieron en este blog las entradas con el pasado mes de Abril, en el que diagnosticaron la cosa y empezó el proceso. Fueron meses en los que el dolor insoportable fué vencido (Doña f++++ Esperanza Aguirre) por el respeto a esos jóvenes/as hasta que el doctor, en este caso, dijo basta

we shall overcome

aquí una canción de la Negra Sosa que siempre me emociona y es luz de mi existir, una ser humana en toda toda su plenitud, gracias siempre Doña Mercedes

sistema endocrino

en los siguientes enlaces tienes información sobre las glándulas y las hormonas que producen, así como sus efectos en el cuerpo

enlace 1

enlace 2

inundaciones

Busca información sobre los pueblos Cabañas de Ebro, Pradilla de Ebro y Alcalá de Ebro: ¿por qué están ahí situados, sufriendo inundaciones desde tiempos inmemoriales?

Viaje por el Ebro

El trabajo debe estar entregado o enviado por correo antes del día 1 de Mayo.


¿Por qué se llama Ebro?
¿Dónde nace?
¿Qué longitud tiene?
¿Cuánto mide su cuenca? En km cuadrados. ¿Qué comunidades autónomas recorre?
Cita los 3 afluentes mas cercanos a Zaragoza y a qué margen pertenecen
¿Qué problemas tienen los ríos hoy en día?: cita los 3 que consideres mas importantes
¿Qué es un meandro?. ¿Por qué se forman?
¿Qué es un galacho?
¿Cuándo se formó el galacho de Juslibol?
¿Qué es un canto rodado?
Busca (o mejor haz)una foto del Ebro a su paso por Zaragoza y envíala o imprímela: no uses la de esta entrada,claro

Woodstock

1. El sitio (fechas, números, clima, el nombre, el desarrollo, anécdotas
2. La peli: director, actores, producción, datos, guión…
3. Post Woodstock: los creadores, las secuelas
4. Los grupos
5. España en esa época
6. La época y sus consecuencias
7. Imágenes, videos, internet de la época en general y en España
8. Imágenes, vídeos, internet del festival
9. Documentación
10. La peli valoración crítica general ficha

riñón y aparato excretor

1. Pincha en el enlace y copia las imágenes, coloréalas y pon los nombres en sus partes

pincha aquí

2. Dibuja una nefrona y explica las distintas fases en que realiza su trabajo

cambio climático

de los 2 enlaces haz un pequeño resumen

artículo de Público

artículo de La Vanguardia

sin pies ni cabeza

aviso a navegantes, perezosas y despitadillos

los trabajos de Ciencias del Mundo Contemporáneo necesarios para la evaluación 2 son las entradas de este blog con las siguientes fechas:

22 Diciembre 2010
26 Enero 2011
13 Febrero 2010
10 febrero 2010
17 Diciembre 2009 (mutaciones y tabaco)

El cerebro

Contesta a las siguientes preguntas sobre el vídeo del cerebro que hemos visto


1. ¿Cuánto quema el cerebro de todo lo que nos alimentamos?

2. ¿Qué dijo Aristóteles sobre el cerebro?

3. Busca una imagen real de una neurona, e inclúyela en el trabajo

4. ¿Qué velocidad tiene la transmisión nerviosa?

5. ¿Qué hace el cerebelo?

6. ¿Por qué aparecen astronautas en el video?

7. Tamaños relativos de cerebro y cerebelo. Da una explicación

8. ¿Cuál es el órgano de los sentidos mas privilegiado del cerebro?

9. ¿Quién es Mary Leakey? ¿Quiénes son los Leakey?

tema 5 de los trasplantes a las células madre

1. Historia de los primeros trasplantes
2. ¿Quién puede ser donante?
3. Legislación española
4. Problemas de los trasplantes: cítalos y explícalos
5. Médula ósea y médula espinal
6. ¿Qué se trasplanta? ¿Qué se puede donar?
7. Etapas del desarrollo embrionario
8. Puntos clave del desarrollo embrionario
9. Inseminación artificial
10. Fecundación in Vitro y Transferencia de embriones
11. Tipos de células madre
12. Medicina regenerativa
13. ¿Cómo se clona un animal?
14. Límites de la clonación
15. Aplicaciones de la clonación

Definiciones

1. Autotrasplante e injerto
2. Isotrasplante
3. xenotrasplante
4. alotrasplante
5. muerte cerebral
6. inmunosupresor
7. cigoto
8. implantación
9. embrión
10. blastocisto
11. fecundación
12. feto
13. reproducción humana asistida
14. célula madre
15. diferenciación celular
16. especialización celular
17. reprogramación celular
18. bioética

ADN

En este enlace, en inglés, el tour genetics, en flashplayer (necesitas tenerlo instalado en tu ordenador para ver la animación, puedes descargarlo aquí)

tradúcelo.

Los santos inocentes

Los santos inocentes


1. Haz una crítica razonada de la película; indicando el argumento, las escenas que mas te han gustado y analiza el trabajo de los actores, incluyendo los secundarios.

2. Da tu opinión personal de la película,y si la recomendarías ver a un amigo o amiga. La niña chica, ¿sabes porqué grita? Además del elemento dramático que introduce el director con ella, hay una base genética: trata de averigüarlo

3. ¿Crees que la obra tiene un trasfondo social y refleja una realidad? Infórmate y sitúa la acción en el lugar de España donde se produce. ¿En qué años se desarrolla?

4. Busca información sobre el director y algunos de los actores principales

un buen artículo de la época

nuevas noticias

en los siguientes enlaces figuran dos artículos que nos interesan,y de los que debéis hacer un comentario breve pero que demuestre haberlo entendido

1. primer implante arterial biodegradable

2. Aparecen los primos asiáticos de los neandertales

ratones transgénicos

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Un grupo de investigadores japoneses afirma haber creado un ratón transgénico que trina como un pájaro debido a modificaciones en su ADN. Los expertos, de la Universidad de Osaka, quieren usar estos animales para estudiar los orígenes del lenguaje, según AFP.
"Aún no hemos publicado ningún estudio sobre el ratón cantor mutante", reconoció a Público Arikuni Uchimura, uno de los investigadores que han desarrollado la criatura. "Estamos preparando un manuscrito para que se publique cuanto antes", añadió. Un vídeo distribuido por la agencia de noticias muestra a uno de los 100 ejemplares emitiendo sus peculiares cantos en una urna de cristal.
Uchimura asegura que, una vez lograda la variante, sus capacidades vocales se transmitirán de generación en generación. "Sé que está aún muy lejos y que la gente dirá que esto es absurdo, pero hago esto con la esperanza de crear un ratón Mickey algún día", explicó a AFP.
La variante será usada para estudiar el desarrollo del lenguaje
El ratón es el modelo animal más utilizado en investigación. Cada año se emplean 30 millones de ejemplares en laboratorios de todo el mundo. Muchos llevan genes cambiados o prestados de otras especies para ser obesos, hipertensos, longevos o fluorescentes, una variante esta última también creada en la Universidad de Osaka.
Uchimura afirma que su variedad de ratón cantor surgió "por casualidad" tras cruzar roedores transgénicos para provocarles cambios fisiológicos. Algunas camadas dieron lugar a ejemplares "con patas cortas y colas como las de los perros salchicha", según Uchimura. Otros demostraron registros vocales insólitos. El equipo quiere usar estos animales para estudiar el origen del lenguaje en los pájaros, que entrelazan sonidos y los usan como palabras, pero con ratones, que son mamíferos y por tanto más parecidos a los seres humanos en su cerebro y biología.

esta noticia está tomada de

PÚBLICO/AGENCIAS MADRID/TOKIO 21/12/2010 22:50

El agua

1. Distribución del agua en la tierra
2. El agua en los seres vivos
3. Tipos de recursos
4. Ciclo hidrológico
5. El agua en España
6. Litros/m2 ó mm/m2. Razona la respuesta
7. Lluvia útil
8. Usos del agua: consuntivos, no consuntivos y ecológico.
9. Distribución de los usos del agua
10. Potabilizadoras
11. Impactos en la cantidad y la calidad del agua
12. Acuíferos
13. ¿Cómo se puede incrementar la cantidad de agua?
14. Controlar la calidad del agua: indicadores.
15. El trasvase del ebro: da 3 razones a favor y 3 razones en contra

preguntas sistema inmunitario y endocrino

1. Definiciones:
Agente patógeno
Inmunidad
Saprófito
Líneas de defensa
Fagocitosis
Antígeno
Endocrino

2. Leucocitos
3. Neutrófilos
4. Monocitos y Macrófagos
5. Eosinófilos
6. Linfocitos
7. Fallos del sistema inmune
8. Alergias
9. Vacunas
10. Hipotálamo
11. Hipófisis
12. Principales glándulas, hormonas y funciones que realizan

preguntas reproductor y excretor anatomía aplicada

Tema Excretor
1. Funciones de los riñones
2. Definir nefrona, uréter y uretra
3. Funcionamiento del riñón
4. La orina
5. Cálculos renales
6. Próstata
7. Control de esfínteres
8. Los niños y el pipí
9. Agua y ejercicio
Tema Reproductor
1. Órganos sexuales de la mujer y del hombre (se pueden preguntar en conjunto o separados)
2. Hormonas sexuales masculinas y femeninas (se pueden preguntar en conjunto o separadas)
3. Ciclo menstrual
4. Menstruación, menarquia, menopausia, frigidez, impotencia, esterilidad: definiciones y comentarios.
5. Métodos anticonceptivos (se pueden preguntar en conjunto o separados)
6. Enfermedades de transmisión sexual (se pueden preguntar en conjunto o separadas)

las mejores fotos naturales

la foto es de Brian Skerry, para National Geographic, en octubre de 2008, tomada en las Islas Auckland, a 22 metros de profundidad: la ballena es de la especie Eubalaena australis (traducido, ballena verdadera austral) un macho, de esta especie que se halla al borde de la extinción (se calcula que quedan unos 350 ejemplares)


esta y otras excelentes fotos con sus autores y mas información en este link

merece la pena echarles un vistazo

temas 7 y 8 cambio climático y riesgos naturales

preguntas tema 7

1. ¿Está calentándose la Tierra? Da la opinión de la meteorología, le geología y la ecología
2. Evidencias del cambio climático
3. ¿Qué es el invernadero natural terrestre?
4. Gases de efecto invernadero
5. Funcionamiento del efecto invernadero
6. Cambios del nivel del mar como consecuencia de los cambios climáticos globales
7. Cómo investigar los climas del pasado
8. Cita las causas del cambio climático
9. ¿Qué produce el aumento de los gases de efecto invernadero?
10. ¿Qué prevén los modelos climáticos sobre el futuro?
11. ¿Son fiables dichos modelos?
12. Haz una valoración/reflexión sobre la emisión de CO2 de los distintos países, y de los elementos que mas CO2 producen, y sobre la que debería ser una actitud normal de un ciudadano o ciudadana preocupado por su futuro y el de las generaciones venideras

preguntas tema 8

1. Riesgo natural
2. Peligrosidad, exposición, vulnerabilidad.
3. Riesgos de terremotos.
4. Epicentro, hipocentro, sismogramas, sismógrafos. Historia de terremotos en los últimos 2000 años
5. Claves de los terremotos: la litosfera y su dinámica
6. Sismicidad en España
7. Tsunamis: definición, origen, zonas de riesgo, métodos de predicción y actuación inmediata
8.Volcanes: peligros de la erupción, funcionamiento, ejemplos. Particularmente detalles del último volcán activo en Islandia: por qué ahí, cuáles son sus consecuencias. Definición de temas básicos: piroclastos, cenizas, lavas, gases, cambios climáticos.. Historia de los últimos 2000 años
9. Inundaciones: causas, lugares, influencia humana, riesgos en la región aragonesa de inundaciones o riadas: cuándo, dónde, como y porqué
10. Problemas en laderas. Predicción, prevención, protección

el volcán Eyjafjalla

1. Haz un resumen del artículo y una lista de los volcanes citados en el mismo.

2. Haz un glosario con los términos científicos mas destacados del artículo que contenga al menos 10 palabras.

3. Envía por correo electrónico un link a un video sobre esta (u otra erupción) que consideres relevante.

4. Entrega el artículo una semana después de que el volcán cese en su actividad, y si se alarga mas de la cuenta el día 1 de Mayo

La erupción del volcán islandés Eyjafjall tiene colapsados los aeropuertos europeos desde ayer. Esta erupción comenzó el pasado 20 de marzo y, aunque el lunes parecía que la erupción se detenía, el martes por la noche comenzó a registrarse un enjambre de sismos que acabó en la apertura de un nuevo centro de emisión el miércoles. Desde esta nueva boca se formó ayer una columna eruptiva de unos ocho kilómetros, generando una nube de cenizas que se ha desplazado sobre el noroeste de Europa, imposibilitando el tráfico aéreo. Las columnas eruptivas están formadas por gases y fragmentos de rocas y magma que ascienden hacia la atmósfera por el empuje de gases y por convección. Cuando la densidad de la columna es igual a la de la atmósfera, las partículas más finas se expanden propagándose lateralmente a favor del viento. Las partículas más gruesas caen por gravedad originando flujos piroclásticos.
La ceniza volcánica está compuesta por rocas de grano muy fino y fragmentos de minerales y vidrio volcánico. Son partículas pesadas, muy duras y abrasivas de tamaño inferior a dos milímetros, aunque a distancia del centro de emisión suelen ser menores de 0,5 milímetros. Las partículas más pequeñas (< 0,01 milímetros) pueden permanecer en la atmósfera meses. Además, estás partículas están acompañadas de gases ácidos como el dióxido de carbono, el dióxido de azufre, sulfuro de hidrógeno, hidrógeno y flúor.
La suspensión del tráfico aéreo en esa zona está totalmente justificada y es una medida preventiva necesaria ya que puede provocar la detención de todos los motores al mismo tiempo. Esto se produce porque la ceniza se funde por el calor de los motores afectando al flujo de gases de combustión y provocando la parada del motor. Otros efectos de la ceniza son la disminución de la visibilidad, la afección a los equipos de vuelo y la abrasión del fuselaje.
Aunque los volcanólogos pueden pronosticar con cierta precisión cuando un volcán (estudiado y monitorizado) va a entrar en erupción, predecir cuando esta erupción va a parar es complicado. En base al estudio de las erupciones anteriores podría durar semanas, meses o incluso años. La actual erupción, además de la emisión de lavas y cenizas, está fundiendo una capa de hielo de unos 200 metros de espesor y ha provocado grandes inundaciones. Estos flujos han destruido puentes y carreteras. Más de 800 personas han sido evacuadas como medida de prevención.
Ahora, los volcanólogos islandeses están siguiendo con especial atención la información que obtienen del Katla, un volcán vecino que se ha reactivado tras las tres erupciones históricas del Eyjafjall. La última erupción del Katla fue en 1918.
Otro volcán cercano, el Laki entró en erupción en 1783 y su ceniza cubrió más de 8.000 kilómetros cuadrados. Durante esta erupción se emitieron más de 10 millones de toneladas de SO2, que reaccionó en la atmósfera originando una densa nube de ácido sulfhídrico. La temperatura del planeta disminuyó y el invierno de 1784 fue uno de los más fríos en Europa. El envenenamiento de reses y la destrucción de los cultivos provocaron una hambruna en todo el norte de Europa. Esta situación ha sido propuesta como uno de los disparadores de la revolución francesa.
Este fenómeno no es aislado, son comunes los cierres de aeropuertos en el mundo a causa de nubes de ceniza volcánica. Uno de los casos más espectaculares fue el del volcán Pinatubo en 1991, una erupción mucho más explosiva que la de Islandia, en la que las cenizas llegaron a distancias de hasta 1.740 kilómetros del volcán. Las erupciones del Etna suelen tener consecuencias en el aeropuerto de Catania.
Las nubes de ceniza son solo uno de los peligros que pueden asociarse a las erupciones volcánicas. Otros peligros son los flujos de lava, los flujos piroclásticos, la proyección de piroclastos, sismicidad, etc. El hecho de que se produzcan fenómenos volcánicos de distinto tipo y con diferentes efectos hace del estudio de la peligrosidad volcánica un tema complejo pero abordable, y es en este sentido en el que estamos trabajando desde el IGME. En 2007 se presentó el mapa de peligrosidad volcánica de Tenerife y ahora Laura Becerril (IGME) está desarrollando una Tesis Doctoral en El Hierro sobre el análisis de la peligrosidad volcánica.


Publicado en EL Pais por
INÉS GALINDO JIMÉNEZ el 16/04/2010

Vulcanóloga del Instituto Geológico y Minero de España en Las Palmas


para contemplar los efectos devastadores de un volcán, en este link un video impresionante sobre la erupción del Monte Pelao (Mont Peleé) en mayo de 1902, en la isla de la Martinica, que arrasó la capital causando cerca de 30000 muertos.